Schulische Heilpädagogin / Schulischen Heilpädagogen Zyklus 3 50-80%

Die Oberstufe Centrum im Herzen der Stadt St.Gallen sucht per 1. August 2025 eine/n

Schulische Heilpädagogin / Schulischen Heilpädagogen Zyklus 3 50 - 80%

Zu Ihren Hauptaufgaben gehören die zielorientierte Förderung der Lernenden, die integrative Förderung im Regelunterricht und eine förderorientierte Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen, Fachpersonen und den Eltern.Suchen Sie eine Herausforderung, in der Sie sich als Heilpädagogin / Heilpädagoge weiterentwickeln können und das an einer Schule, bei der Schulentwicklung nicht nur ein Schlagwort ist? Haben Sie Freude an der Unterstützung der Lernenden in ihrer individuellen Entwicklung und schätzen Sie eine förderorientierte Lernatmosphäre? Arbeiten Sie engagiert, lösungsorientiert und innovativ und möchten Sie sich an einer zukunftsorientierten Schule einbringen? Dann sind Sie bei uns genau richtig.

Die Oberstufe Centrum versteht Integration als Grundhaltung, die sich auch im Prozess der Schulentwicklung widerspiegelt. Auf dem Weg zur Schule von morgen werden Projekte zielorientiert angegangen und umgesetzt, z.B. 1:1 Ausstattung mit Notebooks, lernzielorientierte Beurteilung ohne Noten während des Semesters (Zeugnisnote bleibt bestehen), Förderung von selbstorganisiertem Lernen während der 3. Oberstufe und Realisierung von klassen- und fächerübergreifenden Lernsettings.

Was uns auszeichnet:

• vielfältige Aufgaben in unterschiedlichen Settings wie zum Beispiel in Kleingruppen in unserer Lerninsel, im Teamteaching mit Lehrpersonen oder Einzelförderung
• ein ISF-Team mit sechs Heilpädagoginnen / Heilpädagogen, dem die Zusammenarbeit und der regelmässige Austausch wichtig ist
• ein beständiges, innovatives und unterstützendes Lehrpersonenteam mit offenen und motivierten Lehrpersonen, welche die Zusammenarbeit mit Ihnen schätzen und die Jugendlichen mit dir gemeinsam unterstützen
• modern ausgestattete Schule mit 1:1 Ausstattung mit Notebooks, MakerSpace, einer Lerninsel, u.v.m.
• eine Schulleitung, welche Anliegen der Lehrpersonen ernst nimmt